據說有些公司在招軟體工程師的時候，直接要面試者現場用AI寫出一個系統。如果招進來的工程師，就是要用AI來產出代碼，那當然要找一個很會用AI的工程師。我現在也很難想像，哪一個法律事務所、會計師事務所、投資銀行、顧問公司的員工，工作的時候不用AI。所以高等教育機構，是不是更應該擁抱AI，讓學生早點學習AI，用更創新的方式，面對一個不確定的未來？但我在學校裡，看到非常多的恐龍老師，不是忙著禁止用AI，抓學生用AI寫作業、作弊，就是鼓吹AI對學生的傷害。他們認為AI影響學生思考的能力，讓學生喪失寫作能力，甚至還認為AI的使用不道德，用了太多電、AI模型訓練的時候偷用了他人的著作權等等，他們拒絕正視職場的需求，他們反對科技對人類社會的改變。簡而言之，他們就是討厭別人「一直動、一直動」的那種人，他們的舊世界是美好的，因為在那裡，他們生活過得很好，地位很高，不用進步就可以為所欲為。
史匹柏拍過一個世界名著改編的電影叫「戰馬War Horse」，裡面有一個場景，讓我難以忘懷。場景是第一次世界大戰的比利時戰場，英國軍官騎著高頭大馬，手持利劍，英勇地往敵軍衝鋒，對面的德軍軍官，不解地問彼此，「他們在幹嘛？」然後下令掃射，一輪機關槍掃射，英軍全部死光光。所有的戰爭，都是科技的戰爭，而第一次世界大戰正是馬給汽車和坦克取代的戰爭，你要像英國軍官一樣，緬懷騎兵的光榮過往，英勇衝鋒，然後死於非命嗎？你可以要敵人停下來不要進步，不要採用新科技，大家一起打一個過往的戰爭就好嗎？這就是現在AI的現實，你要當光榮而荒謬的戰士，還是掙扎改變但活著還鄉的勝者？
也許這會是左右戰爭的下一個戰場，要擁抱AI，還是砸爛紡織機？