4/19/2026 - 普渡大學電腦系最近有些騷動，CS240這門必修課，通常是幾百個人的大班，學期快結束的時候，教授Jefff Turkstra突然宣佈有近一半的學生涉嫌作弊，在作業上用AI。
他用他自己開發出的系統偵測學生作弊，然後給學生兩條路，一是承認作弊，所有作業零分計算，二是不承認作弊，他直接把你當掉。
這麼嚴格的舉措，讓普渡電腦系翻了過去，群情激憤下，系主任要在下週一與學生座談，討論解決方案。
這個事件有很多觀察的角度，我是不站在Turkstra這邊的。
在AI的巨浪面前，要怎麼樣教電腦程式，甚至是還適不適合讓這麼多的學子，走這條路，有很多的看法，但最糟的看法就是反對到底，以學生應該會「基本功」為理由，全面反對AI的使用。
這種古板的作法，違反新世代AI native的訓練方式，並不適合時代最前沿的學校教導學生，反而會讓學生在職場處於不利的情況。
但這是所有電腦系都得面臨的抉擇，和這個普渡的單一事件，關連較小。
Turkstra的作法，有法律上的問題。
如果他的抓弊系統，沒有百分之百的把握，他的指控站不住腳。
現代法治國家的一個重要法理原則是指控者必需提出證據，被指控的涉嫌人，沒有自證清白的必要性。
所以如果Turkstra不顧一切要硬幹到底，很可能會被告上法庭，而且會輸。
而且不用上法庭，他的方式，可能在校規上，就失去著力點。
但Turkstra最大的問題是「不教而殺」。
他有一整個學期，在學生初次「犯規」使用AI的情況下，提出警告，甚至立刻處罰，但他不這麼做。
他累積到學期末，一次重錘下來，沒有任何教導學生使其反省的空間，擺明要對付學生，那就是孔子說的「虐」。
我教書二十餘年，看過有些老師十分嚴格，嫉惡如仇，抓起作弊來毫不留情，在其它的規定上，也沒有讓學生犯錯的空間，說一就是一。
但我總認為，為人師表，或是為人父母，多一點的包容，多一點的同理心，路可以走遠一點。
人生有許多的不如意，甚至有許多不幸的意外，為了去懲罰少數作惡的人，而傷害了無心犯錯的學生，何苦呢？所以我的學生每一個人都拿A，XD。